ПРОЕКТИРОВАНИЕ СТРАТЕГИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЬСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОСТИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПО ВОПРОСАМ ФОРМИРОВАНИЯ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ

Abstract

В статье рассматривается проблема особенности проектирования стратегии взаимодействия родительской общественности и образовательной организации по вопросам формирования семейных ценностей. На основе анализа феномена «стратеги» дана характеристика реализации генеральной стратегии образовательной организации по типу (реалистичность, направленность на развитие внутреннего потенциала организации, характер поведения на рынке (классическая, наступательная); содержание (стратегия развития как набор планов и задач образовательной организации в сфере взаимодействия родительской общественности и образовательной организации, выполнение которых обеспечит достижение долгосрочных целей).