ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЕМ ИМИДЖЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В статье актуализируется проблема управления формированием имиджевой деятельности педагога в системе дополнительного образования. Автором представлена краткая характеристика структуры и содержания магистерской диссертации, отражающей теоретические и практические аспекты проводимого исследования по проблеме. В рамках исследования теоретико-методологических аспектов управления инновационными процессами проведено осмысление понятия «имиджевая деятельность педагога» в системе управления образовательной организацией и дается оценка системной организации структуры управления данным видом деятельности педагога в образовательной организации. Опытно-экспериментальная часть представлена опытно-экспериментальной работой проведенной на базе ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» и структурного подразделения Института непрерывного образования. В ходе экспериментальной части дана характеристика деятельности и проведен анализ управления имиджевой деятельностью педагога в ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», разработана и апробирована системы мероприятий по внедрению модели управления имиджевой деятельностью педагога.