Теоретические аспекты исследования проблемы управление репутацией образовательной организации

Abstract

В статье актуализируется проблема управления репутацией образовательной организации. Обосновывается актуальность исследования, определены цель, объект, предмет и база проводимого исследования, сформулированы гипотеза и задачи исследования, определены методологические основы, этапы и методы исследования, обозначена теоретическая и практическая значимость проводимого исследования. Статья содержит краткую характеристику структуры и содержания магистерской диссертации, отражающей теоретические и практические аспекты проводимого исследования по проблеме управления репутацией образовательной организации. В рамках исследования теоретико-методологических аспектов совершенствования механизмов управления репутацией образовательной организации дается оценка системной организации структуры управления репутацией образовательного учреждения. Сделан вывод относительно содержания исследуемой дидактической единицы «репутация образовательной организации», дано авторское видение ее содержания. Выявлены и наглядно представлена совокупность внешних и внутренних факторов, формирующих репутацию организации в социуме. Опытно-экспериментальная часть представлена опытно-экспериментальной работой проведенной на ООО «Стройзаказчик» города Оренбурга. В ходе экспериментальной части дана оценка имиджа управления образования администрации города Оренбурга, а также реализуются плановые мероприятия по анализу состояния системы управления имиджевой деятельностью управления образования, реализуется проверка гипотезы научного исследования по заявленной проблеме в статье.