Изменение показателей обмена коллагена при эмоциональном стрессе

Abstract

В работе рассматривается влияние эмоционального стресса на функциональную активность систем, обеспечивающих адаптацию и изменение интенсивности процессов обмена коллагена в этих условиях. В качестве модели эмоционального стресса был выбран экзаменационный стресс На экзамене у студентов наблюдались активация симпато-адреналовой и гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой систем, снижение интенсивности процессов синтеза коллагена. Уровень деградации коллагена при экзаменационном стрессе у студентов-нормостетиков и конкордантов остается неизменным, в то время как у студентов-дискордантов активность процессов деградации коллагена возрастает.