Педагогическая культура мастера производственного обучения - определяющий фактор эффективности инновационных процессов в начальной профессиональной школе

Abstract

В работе автор обосновывает актуальность проблемы развития педагогической культуры мастера производственного обучения, раскрывает сущность понятия "педагогическая культура мастера производственного обучения" - в соответствии с личностно - деятельностным подходом к изучению данного феномена. В статье делается попытка показать взаимосвязь личности и деятельности педагога профессиональной школы, посредством изучения интегрированного качества личности мастера производственного обучения. Автор делает вывод о том, что развитие педагогической культуры мастера производственного обучения является важнейшим фактором реализации инновационных проектов в начальной профессиональной школе.