<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://elib.osu.ru/handle/123456789/2784">
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>http://elib.osu.ru/handle/123456789/2784</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://elib.osu.ru/handle/123456789/15030" />
        <rdf:li rdf:resource="http://elib.osu.ru/handle/123456789/15029" />
        <rdf:li rdf:resource="http://elib.osu.ru/handle/123456789/15028" />
        <rdf:li rdf:resource="http://elib.osu.ru/handle/123456789/15023" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-08-26T07:05:24Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://elib.osu.ru/handle/123456789/15030">
    <title>ТРАДИЦИОННЫЕ НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Ч 1.</title>
    <link>http://elib.osu.ru/handle/123456789/15030</link>
    <description>Название: ТРАДИЦИОННЫЕ НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Ч 1.
Авторы: Лупандина, Елена Александровна (составитель)
Аннотация: Сборник включает научно-методические материалы педагогов из разных регионов: Республики Беларусь, Республики Башкортостан, городов Астрахани, Липецка, Оренбурга, Липецкой и Оренбургской областей, а также Ямало-Ненецкого автономного округа.&#xD;
&#xD;
 Благодарим коллег из г. Минска Республики Беларусь и других регионов России за плодотворное сотрудничество и помощь в подготовке материалов сборника. Межрегиональное взаимодействие позволило собрать богатый спектр методических наработок и культурных практик, представленных в&#xD;
издании.</description>
    <dc:date>2026-08-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://elib.osu.ru/handle/123456789/15029">
    <title>ВСЛЕД ЗА СТРАНИЦАМИ ШКОЛЬНОГО УЧЕБНИКА. Рекомендательный библиографический указатель</title>
    <link>http://elib.osu.ru/handle/123456789/15029</link>
    <description>Название: ВСЛЕД ЗА СТРАНИЦАМИ ШКОЛЬНОГО УЧЕБНИКА. Рекомендательный библиографический указатель
Авторы: Калдузова, Галина Александровна (составитель)
Аннотация: Рекомендательный библиографический указатель предназначен для учителей истории, работающих в школах Оренбуржья. В нём представлены художественные произведения, дополняющие учебники по истории родного края.&#xD;
Указатель снабжен qr-кодами, ведущими на полные тексты книг, аудиокниг, фильмов, а также на краеведческий блог «Уходящiй Оренбургъ» в социальной сети вКонтакте.</description>
    <dc:date>2026-07-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://elib.osu.ru/handle/123456789/15028">
    <title>Устная история. Семейная история. Точка сборки – Оренбург</title>
    <link>http://elib.osu.ru/handle/123456789/15028</link>
    <description>Название: Устная история. Семейная история. Точка сборки – Оренбург
Авторы: Слугина, Елена Анатольевна (составитель); Татарников, Олег Владимирович (редактор)
Аннотация: В мае 2026 года Кафедра истории России ФГБОУ ВО ОГПУ совместно с Библиотекой ОГПУ&#xD;
провели ежегодную областную молодёжную научную конференцию «Устная история.&#xD;
Семейная история. Точка сборки – Оренбург». В сборник материалов конференции вошли&#xD;
наиболее интересные интервью – воспоминания очевидцев самых ярких лет в истории&#xD;
СССР и России.</description>
    <dc:date>2026-06-16T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://elib.osu.ru/handle/123456789/15023">
    <title>ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ</title>
    <link>http://elib.osu.ru/handle/123456789/15023</link>
    <description>Название: ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Авторы: Недорезова, Валерия Николаевна; Сармутдинова, Галия Бирикетовна (научный руководитель)
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения цифровых технологий для развития познавательного интереса младших школьников к английскому языку в системе дополнительного образования. Актуальность темы связана с активной цифровой трансформацией образовательной среды, ростом интереса детей к интерактивным форматам обучения и необходимостью поддерживать устойчивую мотивацию к изучению иностранного языка. Цель статьи состоит в раскрытии педагогического потенциала цифровых технологий как средства развития познавательного интереса младших школьников к английскому языку. В рамках поставленной цели уточняется сущность познавательного интереса, рассматриваются возрастные особенности младших школьников, анализируются возможности геймификации, мультимедийных ресурсов, интерактивных платформ, мобильных приложений и цифровых тренажёров. Отдельное внимание уделяется диагностике познавательного интереса и условиям методически грамотного включения цифровых средств в занятия дополнительного образования. Показано, что цифровые технологии оказываются результативными не сами по себе, а при соблюдении педагогической целесообразности, дозированности, возрастной адекватности, наличия обратной связи и ситуации успеха. Практическая значимость статьи заключается в определении способов организации занятий по английскому языку, при которых цифровые ресурсы усиливают эмоциональную вовлечённость, самостоятельность и познавательную активность младших школьников.</description>
    <dc:date>2026-05-14T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

