Производственно-педагогическая практика как средство формирования профессиональных компетенций магистрантов строительного образования

Abstract

При прохождении магистрантом производственно-педагогической практики совершенствуется аналитическая и рефлексивная деятельности и как следствие формируются компетенции, не только закрепленные учебным планом профессиональные, но и общекультурные и общепрофессиональные, которые должны послужить основой дальнейшей исследовательской, педагогической и практической деятельности.