Философия как базовый элемент, определяющий основу деятельности ICPIC и частной общеобразовательной школы с философским уклоном

Abstract

Внедрение философии в школьное образование было весьма успешным. В результате этого были отмечены не только положительные изменения в мышлении школьников, но и, как следствие, улучшение успеваемости по другим предметам. Этот эксперимент был расширен: он распространился на детей дошкольного возраста и получил теоретическое и практическое обоснование в работах ученых многих стран.