К вопросу о новых педагогических технологиях на уроках литературы

Abstract

Автор приходит к выводу, что всему этому ребенка сначала нужно научить. Ученик должен хотеть и у м е т ь этим заниматься, тогда его деятельность может пригодиться не только ему самому, но и другим. При выполнении этих условий не только сам учитель сможет продуктивнее использовать проектный метод на уроке, но и школьники будут активно осваивать исследовательские навыки, приемы работы с текстами разных стилей и способами подачи самостоятельно собранного и обработанного материала.