О принципах и закономерностях адаптации студентов к профессиональной деятельности

Abstract

В статье предлагаются и кратко характеризуются принципы развития, научности, интегративности, мобильности, аккумуляции, преемственности, технологичности, вариативности, направленности образования на комплексное решение задач обучения, воспитания и развития, лежащие в основе адаптации студентов к будущей профессиональной деятельности, а также выделяется группа вероятностных закономерностей процесса профессиональной адаптации в период обучения в вузе.