ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С СОВРЕМЕННЫМИ РОДИТЕЛЯМИ

Abstract

В статье рассматриваются актуальные проблемы взаимодействия классного руководителя с современными родителями. Цель исследования — выявить основные трудности в этом взаимодействии и предложить стратегии и их преодоления. Анализируется роль классного руководителя как посредника между школой и семьей, влияние современных особенностей семейной среды, систематизируются ключевые проблемы и типичные конфликтные ситуации. Описывается разработанный комплекс практических стратегий, включающий активное слушание, фасилитацию, эмоциональную саморегуляцию и системы обратной связи, направленный на развитие коммуникативной культуры педагогов и построение партнерских отношений с родителями.